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澳洲职教实现留学与移民双赢

文章来源:天际留学学校网时间:2006-12-13我要收藏

  澳洲职教实现留学与移民双赢

    记者上周获悉,澳大利亚教育国际开发署(IDP)日前根据历年来澳大利亚领事馆文化教育处(AEI)提供的海外留学生数据,对中国留学生从海外学生总数、各国学生选择的课程及不同的州不同的学历层次三方面做了统计。截至20066月的统计数据显示:中国赴澳留学生中选择澳大利亚职业技术课程(TAFE)的海外学生数量比2005年提高了9.7%TAFE课程也以其实用性强、学制短、费用低和就业率高等优势逐渐被中国留学生接受。

 

全澳洲均认可该职业教育体系

据澳大利亚教育国际开发署(IDP)职业教育培训体系专家李佳介绍,澳大利亚职业教育体系主要是由技术及继续教育(Technical and Further Education,简称TAFE)为主体构成。TAEF学院是由联邦政府认可的全国性的职业教育培训机构,为进入职业层次、手工艺层次和技工层次的学习者提供初级和进修教育课程,这些课程由工业部门和社会团体区同开发制定,以确保提供最新的培训。TAFE课程允许优秀学生再进入由大学生提供的大学生课程学习——即TAFE课程的学分经过权威部门的评估以后可直接转为大学一、二年级的学分。

 

澳洲大学生选此课程提升就业力

中国驻澳大利亚前教育参赞李振平告诉记者,由于国内外文化传统的差异,国内的家长和学生对外国职业教育课程仍存在着一定的偏见和误解,但随着国内加大对职业教育发展的扶持力度,以及社会对高级技术人才的需求日益突出,逐渐有更多的学生和家长接受并选择国外职业教育课程。

李振平参赞表示,TAFE在澳大利亚已有100多年历史,也是世界上具有代表性的职业教育成功模式之一,通过高等职业技术培训来实现对从业人员的技术标准培训,并给出明确的产品规格标准。

此外,TAFE学院办学体制灵活,能够承上启下,在义务教育阶段,通常10年级就会开设相关的职业教育课程,为学生毕业后走上工作岗位或就读TAFE学院打下基础,在TAFE学院毕业后所修学分也能为综合性大学承认,学生可以直接申请或在工作一段时间后转而申请综合性大学,继续进行学习。在澳大利亚,很多本科生和研究生毕业后为了能找到合适的工作,都会回到TAFE中进行再学习,接受职业培训,掌握一定的职业技能。

 

课程设置    课堂教学以实训为主

在澳大利亚,TAFE课程是依据行业的发展和社会地人才的需要增加新课程或对已开设的课程进行调整。作为职业技术教育官方规划机构,ANTA(国家培训总局)的建立就是为了加强职业教育、政府主管部门、用人单位和毕业学生共同商议课程设置计划,以使TAFE课程的设置能跟上行业发展的步伐.

TAFE在课堂上采取基本理论授课和有指导的实训工作想结合的形式,注重理论知识在实际操作中的应用。老师在讲授完基本的理论知识和注意事项后,由学生在老师的指导下完成一系列的练习,通常在教室里,一个老师带领约20名学生进行实践操作,每个学生有自己的工作台和工具板,各种工具怎样挂地工具板上都有具体的要求,学生在完成每一项操作后都要把工具正确地挂到工作板上,而不能随处摆放。

学校里设有车间和实验室,供学生进行练习使用。实行校企结合,企业与学样挂钩,为学校提供培训和实习场所,让学生在实习中了解工作流程,熟悉工作技能。

 

申请要求    高二学生雅思达5.5分可申请

TAFE学院的入学门槛相对较低,除个别专业要求雅思6.0分,国内高二或高三学生考取雅思5.5分就可入读。若雅思成绩5分则可在澳大利亚强化英语10周,随后可以直接入读专业课程,对GPA要求也不是很高,平均分70分以上即可。申请TAFE学院的学生应准备以下申请材料:

1、高中毕业证;2、高中成绩单原件或公证件;3、高中在读证明(针对未毕业学生);4、班主任推荐信(如有);5、雅思成绩单原件(如有)。

 

适合人群    有意从事技能工作者可选择

学生应愿意将来从事技能性工作,具备一定的动手能力,对某一专业或职业具有较浓厚兴趣。当然,学生在完成规定的学业并获得文凭后,可攻读学士学位。

此外,TAFE学院的学费相对较低。通常就读本科学费约为每年8万元至15万元,加生活费四年约需50万元人民币。而TAFE学院的学费一般都在1万澳币(6万元人民币)以下,所提供的课程由低至高分为证书1-4级、学历和高级学历,学制一般为一年至两年,总共需学费和生活费约为10万元至20万元。因而,TAFE学院为家庭经济条件不是很富裕的学生提供了新和留学选择。

 

就业前景    多数学生选择当地就业或移民

TAFE的签证类别为572类,是澳洲移民局鼓励申请的身份证类别,TAFE课程包含的澳洲紧缺行业的美容美发、糕点制作、护理、酒店管理、机械修理等。

另外,澳大利亚地广人稀,需要很多人才资源,尤其是对于职业技术型人才在需求较大,因此学生在毕业后也较容易找到工作。

但如果学生回国工作则成本太高且不具有竞争优势,以较少的花费在国内接受职业教育培训同样能从事技术性的工作。

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