美国大学是以学分制作为学生毕业标准进行计算的。每个学期都有所修学分要求，有下限，无上限。一般国际生每学期至少修够9学分或12学分才可保留学籍。
选课时主要依据个人兴趣和意向的专业方向做出选择。一般学校都会为每名学生匹配一位 academic advisor，以提供学业帮助。Advisor一般都是经验丰富的任职教授，可以为大家提供合理的课程规划，方便新生融入校园生活。Advisor是大家接触了解学校课程安排和学业计划的最直接最高效的方式之一。无论大家是学霸学渣，意向文理，偏学术或偏实践，一个靠谱的advisor都可以为大家提供最专业的建议，甚至是人生指导哦。
另外，试听也可算作选课的前期准备之一。一般开学后的两周可继续withdraw或drop课程。如果大家试听一两节课程后，发现与自己所期望的不同，可以立刻申请drop，然后withdraw其他意向课程。
主要是根据个人兴趣和专业相关。课程难易程度可通过和学长姐沟通，以及审阅课程syllabus来了解具体学期内此课程的学业安排。例如，作业形式里个人作业与小组作业的比例。最重要的还是要和自己的学习能力相匹配。
并不是所有课程都会在所有学期都开放。如有心仪课程，需留心关注教授的学期安排和课程时间安排。如果有需要，大家也可以直接去和院系的办公室联系。大家一定不要害羞，学校里绝大部分的工作人员和教职员工都是十分乐意为大家提供帮助，并且期待与大家交流沟通的。 每人必修，例如：写作、阅读，为后续课业完成打好基础，做好准备。建议尽量在大一及大二上学期修完，不要占用后期学习专业课的精力。基础课一般会是一百人左右的大课，这也是大家入学后结交新朋友的机会哦。 必修课。学院会给出专业课等级，进阶级的课程需要先修完特定基础级课程才能开放选择。 针对大二后期选择专业的选修课。部分热门专业或学院对其GPA和预修学分有严格要求。 选修课，与专业相关，多项选择，算进专业学分，一般根据个人选择专业方向，提高GPA。例如一学期内学院会开出5门非核心专业课，而对应的毕业要求是大家自由选择3门即可。 “水课”是大家对一些内容较简单，且给分较高的课程的戏称，一般会用于提高GPA。当然，这类课程选修过多而导致的高GPA，并不能代表个人的学习能力。最终在申请研究生院校时也很容易被专业人士一眼看出，反而影响对学生学习能力的评价。相对的，高级课程，如专业课，的高GPA确实最能反映学生能力，对学霸们的吸引力很大。但这对学生学习能力和个人素质要求也必然更高。一般升入大三及专业确定后，很多学生会迫不及待得选择很多专业课来修习，但这往往会对学期后半段的学业生活造成很大压力。学习是循序渐进的过程，大家切勿overload。能够平衡选课安排也是一种能力的展现呢。 由于美国大学以学分为毕业标准，对具体修习课程的要求不同，可选择的课程由不同主讲人教授，同一门课程也会由多个教授同学期教授，便于学生根据自己的schedule安排时间。这样的安排也为学生在学到专业知识，拿到高分的同时，合理规划生活学习提供了便利。 每位教授的教学方式方法各异。即使是同一门课程，不同教授的侧重点也会不同。找到适合自己的教学风格也是对学生们的一个小小考验。适合的教授，不仅能在本学期的课程上提供优势，也会对未来的学业有所助益。另外，学术上，教授的研究方向也值得注意。而在人格魅力方面，教授的为人，给分高低，注重小组作业还是个人作业，都是需要大家结合自身情况去考量的。 关于教授的客观介绍，大家可自行在校网及院系网址内查询。而主观评价部分，则需要大家去收集各类消息了，例如，学长姐评价，校内评价，RateMyProfessor网站上的留言。
选课也是一门不可小觑的学问。希望这篇文章能为大家提供帮助，祝大家学业有成，度过自己满意的四年大学生涯。
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