随着电视剧《带着爸爸去留学》的热播，低龄留学父母陪读的话题再一次引发观众的热议。抛开剧中一些与留学现实不符的剧情，剧中家长们的特征在低龄留学家长圈中具有一定的代表性，很多陪读家长都可从中窥探到自己的影子。

这些陪读的家长的特征有：

①伴侣在国内工作提供经济支持，自己放弃工作，选择出国陪读，夫妻双方长期分居两地；

②自身英语水平不高，对外国当地文化一知半解，对融入当地社会有一定难度；

③从饮食、起居、学习等各方面，事无巨细通通为孩子包办。

是什么让家长们放弃国内的一切，也要选择陪读？说到底，还不是因为孩子是家长的心头宝，特别对于低龄留学学生，无论是身体还是心理都处于非常阶段，这大大触发家长们敏感的神经。

从家长的角度，成年人独自出国都难免患上思乡病，何况是年龄小、从小一直在父母身边的孩子呢？选择陪读，家长可以和孩子一起住，从身体和心理上给到一定程度的安慰。

尽管家长选择陪读的理由令人十分理解的，但是在这个过程中，很多家长陪读方式仍然照搬原来国内的相处模式，单纯以学习成绩好坏来衡量孩子的表现，孩子只需专注于学习上就够了，其他一切交给陪读父母包办。在这样陪读方式下，很容易培养出“巨婴”。

武志红在《巨婴国》一书中讲到：“巨婴”是高度以自我为中心，既不懂社会规则，也不懂人情世故，缺乏独立性和责任感的人。巨婴的出现不是一蹴而就的，由于父母长期过于溺爱孩子，事事为孩子代劳，令孩子对家长产生过分依赖的心理，没有自己的主见和独立性，更是因为父母过分关注成绩，使得“高分低能”学生成为巨婴当中的一部分。

实际上孩子并没有家长们想象得如此脆弱，加上加拿大实行的素质教育，从小注重培养自主独立性，让孩子成为一个有主见、有独立思考能力的人。

所以回到“孩子出国，是否一定要陪读？”这个话题，家长要根据孩子个人的实际情况（包括的独立性、适应性），尝试与孩子、学校老师沟通之后再做决定。实际上除了陪读，很多家长选择寄宿家庭，因为当地寄宿家庭一方面可以为孩子提供相应的家庭环境，另一方面因为寄宿家庭有当地的文化背景，令孩子能更快融入当地社会的节奏。

最伟大的爱是要懂得放手，教育亦是如此。毕竟送孩子出去留学的初衷是为了让他们见识外面更广阔的世界，适当放手，让他们在自己的天空里飞得更高。