解析“新托福”
 

1、8月份，新托福在国内全面展开。新托福成绩势必影响考生明年申请海外留学。因此，事先了解
     新托福考试的水平，将对申请美国学校提供参考。目前，美国绝大部分院校对新托福考试成绩的
   要求在70分至80分之间。

2、网考新托福将于9月15号起在中国全面展开。新托福的考试范围或出题线路由两部分组成，其
    一，美国大一大二的简单授课内容，该内容涵盖约50种专业课的基本知识和基本介绍；其二，美
    国大学的校园文化和校园生活。这样的考试范围和出题线路目的在于检测考生的英语能力是否能
    达到美国大学的授课要求。

3、美国重点大学对新托福考试成绩要求不低于80分。具备80分新托福成绩的考生已能较好地掌握
    了交流英语的能力，其英语水平可基本满足在美国大学听课与交流的能力。80分到90分之间的
   差距，不是英语素质本身的差距，而是新托福交流英语中的总结、概括能力上的不足；90分到
    100分之间的差距主要体现在考生快速、准确地阅读与理解的能力及答题思路的正确总结上。

4、旧托福考题类型是选择题，而新托福考题以主观题为主，并且没有标准答案可供参考。因此，新
    托福的考试，特别是口语和写作的部分，不要求考生死记硬背。其中，新托福口语考题要求考生
    在60秒之内作出完整表述。同时，要求考生在规定的时间内，写出300字左右的文章。如果考生
   所背的东西都差不多，在正式考试中也都差不多地作出相同的回答，那么，新托福判卷考官对雷
    同的回答，肯定不会给出高分。因此，在提高英语综合水平的基础上，个性化、差异化地应对托
    福考题是获取高分的诀窍。

5、新托福的考试方式不是笔试也不是机考，说到实质上它是网考。新托福网考所指的网不是互联
    网，而是美国教育考试中心ETS历经十年成功开发的新托福锋利教考局域网。

6、从首次模拟考试的情况来看，大部分考生的成绩都在40－60分之间，而这些考生都对这一成绩
    表示不理解，觉得成绩偏低。对此，ETS专家分析认为，由于旧托福考题由选择题组成，偶然性
    更大，模式性更强，而新托福考题不以选择题为主，大部分考题是主观题型，且没有标准答案可
    供参考。所以，更能测试出考生的综合能力，而不是考试能力。目前ETS新托福教学大纲明确规
    定，新托福的培训只能采用小班授课、师生互动及分组研讨的教学法。

7、应该提倡的是让学员选择合适自己的培训课程，让学生根据自己的需要做出适合自己的合理选
    择。必须根据自己的实际情况制定一个切实可行的长期的备考方案，并严格按照该方案进行自己
    的备考工作，持之以恒。

8、可以使广大考生对于新托福题型、出题思路、备考方案有个正确的理解，建议是小班授课，能够
    获得非常好的效果，因为从ＥＴＳ的教学大纲及培训要求来看，如果一个培训班人数超过３０
    人，甚至超过５０人，培训效果是不能够保证的。

9、旧托福考试、中考英语、高考英语、大学四、六级英语、公共英语、研究生英语及新概念英语的
    学习与考试均为传统应试英语测试。这些英语的学习和考试思路及方法同新托福英语的考试能力
    没有直接关系，特别是在备考思路、考试形式上有本质的差别。也就是说，传统应试英语的学习
    和考试水平同注重交流能力的新托福考试能力不存在直接对应关系。

10、流利的英语能力特别是听和说的能力的提高决不是大多数考生短期内能解决的了的问题。要想
    解决好这些关键问题，需要考生转变思路、观念和方法，也需要一定时间的累积提高过程。一般
   而言，不经过半年左右的正确的备考，考生很难考取较理想的成绩。因此，我们建议，考生要依
    据自身交流英语的实际能力来选择合适的培训课程、培训时间和最终考试时间，交流英语能力欠
    佳者，不要低估自身的提高过程。

11、国内第三次新托福授权模考成绩日前揭晓：人大附中高二学生付骁弈取得了106分的优异成
    绩。这一事实充分说明了：新托福、美国高考SAT的考试对国内高中生来说尽管有难度，但绝不
    是绝对的难，通过正确的培训及自身的努力，高中生完全有可能考取优异的成绩。

12、初中毕业生按教学大纲的要求至少已经接受了六年的英语教育。较好的学生已经掌握了3000左
    右的英语词汇、英语语法结构的主要内容、中等程度的英语阅读能力和简单的英语交流和写作能
    力。应该说，初中毕业生已掌握了英语学习的大部分基础知识。但是，他们的英语阅读理解能
    力、知识面、词汇量及复杂的交流和写作能力离新托福、SAT高分考试要求还有相当的差距。这
    种差距不是英语知识基本结构、基本要素和基本技能的基础性的差异，而是由于知识面、词汇量
    及阅读能力的不足产生的层级式差异。例如，初中毕业生没有学过高中的数学就无法做对大学数
    学题、没有学过微积分的学生就解不出微积分的数学题、没有学过立体几何就无法做好空间解
    析几何的数学题等等。上述差异是基础性的差异。

13、考生要取得新托福的好成绩应至少掌握7000以上的英语词汇，SAT高分成绩要求考生的词汇量
    应在10000以上。而高中毕业生的英语词汇量一般在4000左右。对于想参加新托福、SAT培训
    与考试的学生来说，最好先集中精力拿下新托福的考试，再备考SAT。如此，才有可能获取两项
    考试的好成绩。

14、新托福考试以局域互联网为基础，由听、说、读、写四个部分组成，每一部分的满分为30分，
    总分数为120分。新托福着重测试考生的英语理解与综合应用能力。考生若想在新托福的测试中
    取得较好的成绩，必须具备人与人之间用英语熟练交流的能力，人与事之间用英语做记录、总
    结、概括及快速书写表达的能力。因此说，新托福的培训要重在实练、实战。若在培训中过分强
    调旧托福选择题的技巧性总结，无法或不能向学员提供实练与实战的指导与培训，则毫无意义。

15、在新托福的口语测试中，可能会出现这样的场景，美国教授讲授蜜蜂的身体结构、生活习性及
    功能性分析。授课时间两分钟，在此之后，要求考生用45秒的时间总结概括授课的内容及重点，
    并结合考生自身的认识，来进一步的引申与发挥。请大家注意，不要说用英语在45秒钟内连续不
    停地表达与阐述，就是用汉语，考生若没有经过高水平的系统培训也很难完整、准确地表达。
16、新托福考试由听、说、读、写四部分组成。新托福考生适应、提高听、说、读、写的单项能力
    是为备考新托福的第一步；新托福考题着重测试考生的英语交流和使用能力。在考试中听、说、
    读、写四个部分的测试不是单独出现，而是在写作测试中插入读和听、在口语测试中溶入听、读
    和记的基本要素。提高考生的听、说、读、写四部分综合能力为备考新托福的第二步；总结、复
    习和提高上述两部分的学习与备考技能及知识是为备考新托福的第三步；在这一阶段的培训中，
    要做到小班授课、师生互动及分组研讨。学员要有意识地按照新托福的考题要求和规定，特别是
    要在考题规定的时间内反复训练新托福英语的综合使用能力。

17、新托福考试的出题范围由美国大学的简单授课内容和大学校园文化两部分组成，这样的出题范
    围看似不大，而实际上非常广泛。每一所美国大学的在校生人数至少上万，且美国大学没有围
    墙，它的校园生活、校园文化实际上是以大学为核心的社区文化。美国大学的授课内容、题材、
    形式和专业非常广泛，就知识面来说至少涉及50种不同课程、不同专业的基本知识。
 
18、新托福考试主要检测考生应用英语和交流英语的能力，它的考点与考试方法与目前国内高中生
    和大学生所熟悉的英语考试截然不同。大部分的国内考生在学英语的时候，尽管不经常使用英语
    但也能通过国内的高考和大学四、六级英语测试。但是，这种只学不用的英语学习法无法适应新
    托福英语的考试。新托福考试中的口语和写作的题型为主观题，考生解答的每一道主观题均没有
    标准答案可供参考，即在完成主观题的解答后考生不可能自我判卷并给出准确的成绩。
 
19、正确认识新托福考试并及时地调整学习英语的方法是国内考生的两项首要任务。尽早参加新托
    福授权培训可有效地培养考生备考新托福英语的好习惯。如果考生想高中毕业后直接赴美读本
    科，则最迟要在高三的第一学期考出新托福的好成绩。高中生的课程紧张、高考竞争也很激烈，
    因此，我们建议：国内高中生最好从初中毕业或高一开始有计划地备考新托福英语及美国高考
    SAT，同步推进国内高考和美国留学的考试，在高三的第一学期完成并取得新托福和SAT的理想
   成绩考试，在高三的下学期全力冲刺国内高考。如此安排，考生在高中毕业时可同时被中国和美
    国名校所录取，从而拓展了考生的国内国外高等教育的选择。相同原理，国内本科生若想在毕业
    后直接读美国的硕士课程，则要从不超过大学二年级开始备考新托福英语。若考生在高中毕业或
    大学毕业时才设计自己的留学考试计划，则只能拿出拼搏的精神，方可在短期内取得不错的考试
    成绩。
 
20、美国留学签证状况从2004年起至今，一年比一年好。美国大学特别是重点大学收到的本科申请
    人数量比去年递增了20%，硕士申请人的数量比去年递增了30%以上。国内高中生若想直接就
    读美国的名校，仅有新托福的成绩是不够的。美国名校同时也看重申请人的美国高考SAT成绩，
    可以说，SAT成绩是国内高中生进入美国名校并获取奖学金的最重要的审核依据。若国内高中生
    新托福的考试成绩在90分以上，SAT成绩达1800分以上，则有资格进入美国前50至20名的一
    流大学；若国内高中生新托福的成绩在100分以上，SAT成绩在2000分以上,则可被美国前20名
    超一流大学所录取。每年有100多万美国高中生参加SAT考试，其平均分不到1600分。因此
    说，国内高中生若想进入美国一流大学，其SAT成绩不能低于1800分，否则，毫无意义。一般
    而言，考生SAT成绩在1800分以上，均可获取不同金额的奖学金。
 
21、美国教育考试中心ETS所编写的新托福培训大纲有这样一条规定：要求授权的新托福培训机
    构，要小班授课，每班人数应在30人左右。培训机构的每个课时一般为50分钟。在口语授课
    中，每个学员按照新托福口语考题的要求，在1分钟之内对问题作出自己的表述。每个班人数若
    是30人，教师在授课中可顾及到每一名学员，学员完成口语表述后，教师在课堂上可即时纠正学
    员回答问题时的不当之处。 

      旧托福考题类型是选择题，而新托福考题以主观题为主，并且没有标准答案可供参考。因此，新托福的考试，特别是口语和写作的部分，不要求考生死记硬背。其中，新托福口语考题要求考生在60秒之内作出完整表述。同时，要求考生在规定的时间内，写出300字左右的文章。如果考生所背的东西都差不多，在正式考试中也都差不多地作出相同的回答，那么，新托福判卷考官对雷同的回答，肯定不会给出高分。因此，在提高英语综合水平的基础上，个性化、差异化地应对托福考题是获取高分的诀窍。